I denna artikel beskrivs SCAMPER-tekniken med Bob Eberle- metoden på ett praktiskt sätt. Efter att ha läst kommer du att förstå definitionen, innebörden och grunderna i detta kraftfulla kreativitetsverktyg .

Vad är SCAMPER-tekniken

I 1971 beskrev utbildningsexpert Bob Eberle termen SCAMPER i sin bok Games for Imagination Development . SCAMPER Technique eller SCAMPER Approach gör detmöjligt för företag att komma fram till, utveckla och eller förbättra produkter och / eller tjänster. Han utvecklade denna metod med hjälp av checklistan skapad av Alex Faickney Osborn , grundare av Alex Osborn brainstorming teknik. SCAMPER är en akronym för Substitute, Combine, Adapt, Modify / Magnify, Purpose, Eliminate / Minify, Rearrange / Reverse.

 

Brainstorming teknik

Det är inte alltid lätt att komma med nya idéer. Ibland kan människans hjärna använda en knuff i rätt riktning när det gäller kreativitet. Den kreativa brainstormingstekniken SCAMPER kan hjälpa till med det. Med den här metoden kan du skapa idéer för nya produkter och tjänster eller hitta sätt att förbättra och / eller ändra saker. Att ställa frågor om befintliga produkter eller tjänster leder till kreativa lösningar. Frågorna bjuder in kreativt tänkande för att utveckla nya produkter och förbättra nuvarande produkter.

Ansökan

SCAMPER-tekniken är en mycket enkel metod att använda. Först väljer du en befintlig produkt eller tjänst. Det här kan vara en produkt som måste förbättras eller ändras eller en produkt som för närvarande har många problem. Även en produkt som kan tjäna som grund för en annan (framtida) produkt kan användas för denna metod.

Därefter finns en runda frågor baserade på 7 SCAMPER-ämnen. För varje ämne kan olika frågor vara användbara och vi har beskrivit några exempel nedan.

I slutet är svaren kvar. I allmänhet är det alla kreativa svar som nu filtreras i form av “användbart”, “inte användbart” eller “något användbart”. De mest genomförbara och genomförbara idéerna samlas in och granskas ytterligare.

 

Exempel frågor

Nedan hittar du exempelfrågor för varje del av SCAMPER-tekniken. Dessutom kan du alltid lägga till egna frågor, beroende på produkt och organisation.

Ersättning

  • Vilka material eller resurser kan ändras för att förbättra produkten?
  • Vilken annan produkt kan användas?
  • Vilka delar kan ersättas?
  • Har produkten olika möjliga tillämpningar?

Kombinera

  • Vad händer om produkten kombineras med en annan produkt? Skulle det leda till en ny slutprodukt?
  • Kan produkten även användas till ett annat syfte?
  • Med vad kan produkten kombineras för att maximera användningen?

Anpassa

  • Kan denna produkt anpassas till en annan användning?
  • I vilket annat sammanhang kan produkten placeras?
  • Hur kan produkten anpassas för att den ska fungera ännu bättre?

Ändra / Magnify

  • Hur kan produktens form eller utseende ändras?
  • Vad kan läggas till produkten?
  • Vad kan betonas om produkten för att öka värdet?
  • Vilken del av produkten kan ändras för att skapa något nytt?

Ändamål

  • Kan produkten användas för ett annat ändamål?
  • Vem kan annars använda den här produkten?
  • Hur skulle produkten fungera i ett annat sammanhang?
  • Kan produktens avfall återanvändas eller återvinnas?

Eliminera / Minifiera

  • Hur skulle produkten se ut om vi skulle förenkla det?
  • Vilka funktioner och / eller komponenter kan utelämnas?
  • Hur kan produkten göras mindre, snabbare eller lättare?
  • Vad händer om vi tar bort en del av produkten?

Rearrange / Reverse

  • Vad händer om produkten är omvänd?
  • Vad händer om delar av produkten monteras i en annan ordning?

svar

Svaren kan variera och kommer alltid att innehålla ideer som är opraktiska eller inte passar omständigheterna. Men precis som i brainstorming är målet att skapa så många idéer som möjligt. Därför rekommenderas att använda SCAMPER-tekniken i kombination med andra kreativa tänkande metoder .

Nu är det din tur

Vad tror du? Är SCAMPER Technique tillämplig i ditt dagliga arbete? Vilken är din erfarenhet av produktutveckling och förbättring med hjälp av kreativitetsverktyg? Känner du igen den praktiska förklaringen eller har du fler tillägg?

Dela din erfarenhet och kunskap i kommentarfältet nedan.

Om du gillade den här artikeln kan du prenumerera på vår gratis nyhetsbrev för de senaste inläggen på Management-modeller och metoder. Du kan också hitta oss på Facebook , LinkedIn och Google+ .

Mer information

  1. Eberle, B. (1996). Scamper: Spel för Imagination Development . Prufrock Press Inc.
  2. Eberle, RF (1972). Utveckla fantasi genom scamper . Journal of Creative Behavior , 6 (3), 199-203.
  3. Glenn, RE (1997). SCAMPER för studentkreativitet. The Education Digest , 62 (6), 67.
  4. Serrat, O. (2017). SCAMPER tekniken . I kunskapslösningar (sid. 311-314). Springer Singapore.